剪紙史著傳世間非遺工藝進(jìn)校園——廣東省首本剪紙史著和廣州市首個(gè)“工藝美術(shù)傳習(xí)基地”誕生

廣州市級(jí)剪紙非遺代表性傳承人、著名工藝美術(shù)大師韓艷把自己編著出版的廣東省首本剪紙歷史著作《廣州剪紙非遺史》現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)給了海珠區(qū)全區(qū)的中小學(xué)校和文化單位。廣州剪紙是嶺南文化藝術(shù)瑰寶,是廣東傳統(tǒng)工藝美術(shù)廣東剪紙的主要代表。

資迅 96 2024-06-15

非遺進(jìn)校園 文化潤(rùn)心田:“絲路非遺文旅音樂(lè)會(huì)”走進(jìn)西安建國(guó)路小學(xué)

6月9日上午,由陜西省國(guó)學(xué)研究會(huì)、陜西古代音樂(lè)文化研究院主辦的“絲路非遺文旅音樂(lè)會(huì)”在西安碑林區(qū)建國(guó)路小學(xué)舉行。

資迅 159 2024-05-24

非遺“舞獅” 走進(jìn)莒縣三小 舞出校園文化建設(shè)新風(fēng)采

“舞獅”進(jìn)校園活動(dòng),是莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼“羅漢地功拳”進(jìn)校園項(xiàng)目之后,推出的又一項(xiàng)非遺文化進(jìn)校園項(xiàng)目,對(duì)推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè),全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)具有重要意義。

資迅 66 2024-05-16

非遺項(xiàng)目進(jìn)校園 勞育增智長(zhǎng)技能

非遺項(xiàng)目進(jìn)校園勞育增智長(zhǎng)技能黎曉銘老師帶領(lǐng)6-10班學(xué)生制作了中國(guó)結(jié)。“老師,非遺是什么意思呀?”這段對(duì)話發(fā)生在長(zhǎng)安中學(xué)勞動(dòng)課上,由黎老師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)非遺課堂,開(kāi)展了別開(kāi)生面的非遺文化課。黎老師首先給學(xué)生講解了中國(guó)結(jié)的發(fā)展歷史,讓他們體悟到

資迅 123 2024-05-12

佛山市4個(gè)案例獲評(píng)年度廣東省“非遺進(jìn)校園”精品案例、優(yōu)秀案例

近日,由廣東省文化和旅游廳指導(dǎo),廣東省非遺工作站(振興傳統(tǒng)工藝工作站)主辦的2021年度廣東省“非遺進(jìn)校園”優(yōu)秀案例征集活動(dòng)公布獲獎(jiǎng)結(jié)果,佛山2個(gè)案例獲評(píng)“精品案例”,2個(gè)案例獲評(píng)“優(yōu)秀案例”。

資迅 91 2024-05-06

非遺“在校園” 傳承育新人 “北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)北京曲劇傳承基地校”授牌

雙方將持續(xù)推動(dòng)建立“團(tuán)校共建、師資共訓(xùn)、人才共育、資源共創(chuàng)、成果共享”的校團(tuán)合作模式,進(jìn)一步讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)從“進(jìn)校園”到“在校園”,進(jìn)一步推進(jìn)北京市非遺項(xiàng)目的傳承與弘揚(yáng),實(shí)現(xiàn)“以文化人、以美育人”,深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,培育中小學(xué)生藝

資迅 72 2024-04-09

長(zhǎng)樂(lè)非遺:走進(jìn)校園留下來(lái)

高樓米線是長(zhǎng)樂(lè)區(qū)大力推進(jìn)“非遺進(jìn)校園”的標(biāo)桿項(xiàng)目。2018年,結(jié)合長(zhǎng)樂(lè)區(qū)大力推進(jìn)的“非遺進(jìn)校園”活動(dòng),陳國(guó)銳開(kāi)始嘗試校園傳承,率先進(jìn)入古槐中心小學(xué)。如今,讓“非遺進(jìn)校園”成為“非遺在校園”的理念,已在長(zhǎng)樂(lè)區(qū)蔚然成風(fēng)。

資迅 120 2024-03-22

非遺進(jìn)高校(非遺進(jìn)高校,促進(jìn)非遺創(chuàng)新發(fā)展)

1、非遺進(jìn)校園非遺進(jìn)高校的意義1落實(shí)立德樹(shù)人非遺進(jìn)高校,提升學(xué)生道德素養(yǎng)和人文情懷 非遺課程進(jìn)校園非遺進(jìn)高校,能有效的拓展學(xué)校教育的廣度和深度,是當(dāng)今教育發(fā)展的目標(biāo)所向,是學(xué)校開(kāi)展豐富教育活動(dòng)的保障,是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,也是改變學(xué)

資迅 24 2024-01-28

非遺民俗文化在校園舞蹈的傳承(非遺舞蹈進(jìn)校園的途徑與方法探究)

堂,教師要扮好傾聽(tīng)者重組者等待者提升者這幾種角*,體現(xiàn)良好非遺民俗文化在校園舞蹈的傳承的教學(xué)素質(zhì),全面把握課堂,面向全體學(xué)生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)非遺民俗文化在校園舞蹈的傳承的傳承與保護(hù),是一項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的宏偉事業(yè),學(xué)校教 育是傳承非遺的主要

資迅 16 2024-01-28

非遺進(jìn)校園主題(非遺進(jìn)校園主題班會(huì))

“文化遺產(chǎn)日”期間非遺進(jìn)校園主題,省文化廳將舉辦一系列非遺宣傳展示活動(dòng),包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園進(jìn)社區(qū)第四批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人xx年度山東省非遺保護(hù)十大亮點(diǎn)工作十大模范傳承人頒證授牌系列展演展示活動(dòng)專家講座等各地文。學(xué)校要根

資迅 16 2024-01-28
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