一雙巧手一張紙,一片丹心一份情。1月27日下午,在宿城區(qū)民間文藝館,一場非遺剪紙小課堂正在進(jìn)行。
“只要有空閑時(shí)間,我都會(huì)組織剪紙活動(dòng),讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受非遺剪紙的魅力。”非遺剪紙技藝傳承人蘇艷玲說。
“在我能拿起剪刀的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)剪紙了,到現(xiàn)在已經(jīng)有56年了。”蘇艷玲介紹,中國民間剪紙包含著豐富的中國歷史文化、民間民俗文化和地域文化,不僅是民間社會(huì)的產(chǎn)物,更是百姓生活的寫照。
剪紙的產(chǎn)生和流傳與農(nóng)村的節(jié)令風(fēng)俗有著密切的關(guān)系,例如窗花、門花、燈花,都是在春節(jié)或元宵節(jié)等特殊節(jié)日用作裝飾。人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上、門上、燈籠上,節(jié)日的氛圍就愈發(fā)濃郁喜慶。
“隨著時(shí)代的發(fā)展,非遺剪紙的內(nèi)容也與時(shí)俱進(jìn),作出了相應(yīng)的調(diào)整和改變。”蘇艷玲表示,在剪紙起源的時(shí)期,其內(nèi)容大多是花鳥禽蟲、牛羊家畜之類的動(dòng)物,但如今反映了科技創(chuàng)新的航空母艦、高樓大廈等現(xiàn)代元素也被運(yùn)用到剪紙藝術(shù)中,讓剪紙的內(nèi)容不斷豐富充實(shí)。“只有反映了時(shí)代,才不會(huì)被時(shí)代拋棄。”蘇艷玲說。
“現(xiàn)在我們這些非遺剪紙的傳承人也在和一些中小學(xué)進(jìn)行合作,給學(xué)生們開設(shè)剪紙相關(guān)的活動(dòng)課程。”蘇艷玲表示,在實(shí)際的剪紙教學(xué)中,很多中小學(xué)生都對(duì)剪紙表現(xiàn)出濃厚的興趣。
“孩子們的想象力很豐富,有時(shí)候從他們的剪紙創(chuàng)意上我們也會(huì)得到新的啟發(fā)。”蘇艷玲說,重視非遺傳承工作是非遺文化保持強(qiáng)大生命力的關(guān)鍵來源,“在這些孩子身上我看到了非遺剪紙的未來,我也相信非遺剪紙的明天一定會(huì)更好。”(史雅琪)
孩子們爭相舉手,在皮影短片預(yù)熱下,一場非遺文化傳承課正悄然展開,這是近日在湖北大學(xué)文學(xué)院推普實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的皮影非遺課堂上的生動(dòng)一幕。孩子們展示皮影孩子們觀看《皮影的起源》孩子們獨(dú)自創(chuàng)作屬于自己的小皮影孩子們舉著作品展示時(shí),古老皮影戲仿佛獲得新生
近日,南通市非遺剪紙代表性傳承人李海烽將家鄉(xiāng)地標(biāo)與剪紙藝術(shù)巧妙結(jié)合,精心創(chuàng)作出多幅富有特色的剪紙作品。文峰塔、支云塔、電視塔、美術(shù)館、蘇通大橋等元素“躍然紙上”,給人帶來全新的城市印象。根據(jù)兩個(gè)字的橫豎撇捺,將文峰塔、支云塔和蘇通大橋等南通
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)的歷史和文化背景,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。表演:學(xué)生分組進(jìn)行傳統(tǒng)音樂表演,展示自己的研究成果。表演:學(xué)生展示自己創(chuàng)編的舞蹈,欣賞并進(jìn)行互動(dòng)。分享心得:學(xué)生分享繪畫過程和心得體會(huì),展示自己的成果。進(jìn)行學(xué)生的聽音
清明時(shí)節(jié),傳統(tǒng)文化體驗(yàn)官查仲豪與馮彥雯走進(jìn)山東省泰安市岱岳區(qū)夏張鎮(zhèn),探訪傳承千年的泰山律家陶笛與泰山西御道剪紙,沉浸式體驗(yàn)泰山非遺的匠心與韻味。”在他的引導(dǎo)下,體驗(yàn)官們欣賞了以傳統(tǒng)文化“二十四節(jié)氣”為主題的剪紙作品。
“我覺得剪紙?zhí)貏e有趣,通過跟老師學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多剪紙的技藝,知道了剪紙悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵,我自己動(dòng)手剪出了漂亮的作品,特別有成就感,同時(shí)也為我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化而感到自豪。作為一名非遺剪紙傳承人,希望中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠持續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)