為推動(dòng)動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量提升、教研教改項(xiàng)目的深入推進(jìn)，以及對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新傳承，4月5日，藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫教研室主任趙善利帶領(lǐng)朱艷冰老師和張雪瑩老師拜訪河南省麥稈剪貼（陳氏麥稈畫）項(xiàng)目傳承人陳振強(qiáng)教授，并在陳教授的工作室進(jìn)行了深入交流探討與學(xué)習(xí)。

麥稈畫是中國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝之一，以麥稈為原料，經(jīng)過(guò)熏、蒸、漂、剪、貼等多道工序制作而成。作為河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，麥稈畫以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和精湛的工藝技巧聞名。在陳振強(qiáng)教授的工作室，動(dòng)畫教研室的教師們近距離觀摩了陳教授的麥稈畫代表作品，包括傳統(tǒng)花鳥(niǎo)、山水、人物等題材，每一幅作品都展現(xiàn)出麥稈畫細(xì)膩的層次感和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力。陳教授詳細(xì)介紹了麥稈畫的制作工藝，并展示了麥稈從原材料到成品的完整創(chuàng)作流程。

在工作室，教師們還觀看了學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作麥稈畫的過(guò)程。陳教授的教學(xué)方式注重理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)生們?cè)谒闹笇?dǎo)下，熟練運(yùn)用剪貼、燙烙等技法，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的麥稈畫作品。動(dòng)畫教研室的教師們對(duì)這種“師徒制”教學(xué)模式表示高度認(rèn)可，認(rèn)為這種手工藝的傳承方式對(duì)動(dòng)畫專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)具有重要借鑒意義。

座談會(huì)上，雙方圍繞“非遺+動(dòng)畫數(shù)字藝術(shù)”的創(chuàng)新融合展開(kāi)討論。麥稈畫作為傳統(tǒng)工藝，可以與動(dòng)畫、文創(chuàng)IP衍生品設(shè)計(jì)等現(xiàn)代藝術(shù)形式結(jié)合，開(kāi)發(fā)更具時(shí)代特色的非遺衍生品。例如，通過(guò)三維建模、動(dòng)態(tài)插畫、VR展示等方式，讓麥稈畫以更年輕化的形式走進(jìn)大眾視野，提升其市場(chǎng)價(jià)值和文化影響力。

此次拜訪活動(dòng)不僅加深了非遺傳承人之間的聯(lián)系，也為動(dòng)畫專業(yè)的教學(xué)改革提供了新思路。此次走訪不僅是一次非遺文化探索的實(shí)踐，更是一場(chǎng)傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的對(duì)話。藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫教研室將繼續(xù)深化動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)與非遺文化的合作，探索傳統(tǒng)文化與動(dòng)畫數(shù)字藝術(shù)的創(chuàng)新結(jié)合，為河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展注入新活力。未來(lái)，學(xué)院將積極推動(dòng)更多類似項(xiàng)目，助力學(xué)生文化底蘊(yùn)成長(zhǎng)，同時(shí)為傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)貢獻(xiàn)力量。

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圖/文-陳雪瑩 編輯-董文楊