浦東這個鎮(zhèn)將“非遺進校園”升級為“非遺在校園”

資迅| 2024-01-28| 0

如何讓非遺技藝的保護傳承更好地結(jié)出果實？有著多個非遺項目的高橋鎮(zhèn)，抓住了非遺保護傳承的“流量密碼”——讓非遺走進校園，不僅讓參與的年輕群體數(shù)量增加，還將美育與非遺巧妙結(jié)合。

日前，高橋鎮(zhèn)“非遺進校園”項目進一步升級，以“非遺在校園”的形式，構(gòu)筑起學校、社會、非遺傳承人等多元化非遺保護傳承格局，共同促進高橋的非遺傳承。

五大非遺項目傳習基地落戶八所學校

活動當天，高橋鎮(zhèn)的五大非遺項目傳習基地落戶8所學校。除了高橋鎮(zhèn)小學建立高橋松餅制作技藝體驗基地，上海師范大學附屬高橋?qū)嶒炛袑W建立本幫菜傳統(tǒng)烹飪技藝體驗基地之外，上海海事大學附屬職業(yè)技術(shù)學校建立了上海絨繡傳習基地，已出版《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園——跟我學絨繡》，上海外高橋保稅區(qū)實驗小學建立了太極拳傳習基地，開設(shè)“龍?zhí)墶鄙鐖F，將高橋的市級非遺項目“太極拳”與體育運動相結(jié)合，致力于打造“非遺+體育”的精品展示團隊。此外，高橋中學、育民中學建立上海絨繡傳習基地，上海市凌橋中學建立太極拳傳習基地，明日之星幼兒園則建立高橋建筑營造技藝體驗基地，開展親子體驗活動。

從“非遺進校園”到“非遺在校園”，背后是高橋鎮(zhèn)在非遺保護傳承方面十多年的努力。據(jù)悉，自高橋鎮(zhèn)啟動“非遺進校園”項目以來，各項非遺技藝傳習班已陸續(xù)覆蓋全鎮(zhèn)11所中小學當中的8所，非遺傳承人不竭余力傳授技藝，累計有6132名學生參與學習，完成作品1530幅。

“2012年，我們學校就開設(shè)了上海絨繡和高橋松餅兩個非遺傳習興趣社團浦東這個鎮(zhèn)將“非遺進校園”升級為“非遺在校園”，2023年又增加了太極非遺社團，吸引了不少學生參加，通過實踐真正了解高橋鎮(zhèn)的非遺項目。”高橋鎮(zhèn)小學校長益勤告訴記者。

高橋鎮(zhèn)小學三年級的張靖瑤參加了學校的高橋松餅非遺興趣社團，參加了幾次活動后，儼然成了一名高橋松餅制作“好手”。“老師會給我們講解詳細的制作步驟，然后讓我們動手嘗試。有很多細節(jié)，比如用面包油酥，大團包小團，用虎口包餡成型之類的。”而將親手制作的松餅帶給家人品嘗，也讓張靖瑤等人滿是成就感。

從初級模式到專業(yè)模式

“非遺進校園”提升為“非遺在校園”，看似只有一個字的變化，實則從原先的興趣班、體驗課等初級模式，升級到具備“項目多樣化、團隊特色化、傳習系統(tǒng)化”等特點的專業(yè)模式。

高橋鎮(zhèn)文化服務中心副主任閔建萍告訴記者，項目多樣化主要是體現(xiàn)非遺項目的數(shù)量。“高橋作為一座中國歷史文化名鎮(zhèn)，具有非常深厚的歷史文化底蘊。經(jīng)過多年的挖掘培育，目前擁有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目5項，有1個國家級非遺項目上海絨繡，3個市級非遺項目，分別是太極拳、本幫菜肴制作技藝和高橋松餅制作技藝，1個區(qū)級非遺項目高橋建筑營造技藝，非遺項目品類多樣。”

團隊特色化，主要體現(xiàn)在從之前“非遺進校園”的基礎(chǔ)興趣社團，深化到非遺特色課程的開發(fā)和精品項目的打造。讓高橋的非遺進一步融入校園里、課堂上、活動中，根據(jù)不同學校的需求，打造非遺傳承與學校教育融合發(fā)展的品牌。

傳習系統(tǒng)化，主要體現(xiàn)在傳承人帶隊伍方面，由傳承人輔導培訓專業(yè)老師，培訓出來的專業(yè)老師再進校園進行輔導，實現(xiàn)傳承隊伍的傳幫帶，讓精益求精的“工匠精神”更加深入人心。

傳統(tǒng)工藝美術(shù)結(jié)合非遺技藝

當天活動還打開了一個傳統(tǒng)的工藝美術(shù)和非遺技藝結(jié)合的新模式：將上海大學美術(shù)學院專業(yè)資源優(yōu)勢與上海絨繡（高橋）傳承人傳統(tǒng)技藝相結(jié)合，開展“名家與大師對話”，就“傳統(tǒng)手工藝振興及創(chuàng)新”進行交流。

活動中，上海公共藝術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心與上海東岸絨繡藝術(shù)研究中心簽訂了合作協(xié)議，雙方將在非遺傳承保護領(lǐng)域，結(jié)合當下年輕受眾群體時尚化、年輕化、追求個性的審美趨勢，探討藝術(shù)品合作、文創(chuàng)品研發(fā)、非遺主題IP設(shè)計等創(chuàng)作，加快實現(xiàn)非遺資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，為將來非遺項目的產(chǎn)業(yè)化積累更多成功經(jīng)驗。

“面向未來，絨繡這一非遺的傳承保護要進一步走向藝術(shù)，走向生活。”上海大學上海美術(shù)院副院長、上海公共藝術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心執(zhí)行主任章莉莉告訴記者，“借助此次合作，我們的老師和學生會組成研發(fā)團隊走進高橋絨繡、了解高橋絨繡的現(xiàn)狀，同時也會邀請高橋絨繡的傳承人來到校園，了解整個設(shè)計研發(fā)的過程，最終設(shè)計形成比較成熟的絨繡生活用品，也希望受到更多老百姓的喜愛。”

當天，“高橋紅領(lǐng)巾宣講團”也宣告成立，首批成員分別由育民中學、高橋鎮(zhèn)小學、保稅區(qū)實驗小學組成，將成為一個以青少年志愿宣講為特色的長期實踐項目。宣講團將立足學校、社區(qū)、愛國主義教育實踐基地、高橋老街“九館一房”，用學生們聽得懂、記得住的語言開展黨的二十大精神宣講，用好用活紅色文化、江南文化、海派文化，講述學生們眼里的高橋，讓學生從小立志成長為社會主義事業(yè)建設(shè)者和歷史文化的傳承者。