本次非遺進校園活動以全體師生觀展的形式進行,展覽的圖片遴選的是由昌吉州文化館推薦的新疆第二屆迎春年畫、剪紙作品,其中年畫55副、剪紙39副,年畫作品圖片來自全國著名的年畫之鄉天津楊柳青、陜西鳳翔、蘇州桃花塢、山東高密、山東臨朐、四川綿竹的優秀木刻及手工年畫;剪紙圖片多為本土的作者創作反映人民幸福生活的現實題材。此次展覽的圖片形象生動的展示了中華傳統的民俗文化精華,作品圖片既承續了傳統又能創新且與時代并蓄,是中華民族優秀傳統文化創新性發展的具體呈現,透射出了中華文明獨特的光彩。
觀展活動開始之前,昌吉州第三中學校長康日佳對開展此項活動的意義以及非遺進入州三中校園的美好設想進行了逐一說明,康日佳校長強調:學校要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,立足“雙減”,“凸顯“五育并舉”,以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體,讓非遺走進校園、走進課堂,增強全校師生對“非物質文化遺產傳承與保護”的意識,形成具有鮮明特色的校園文化,為傳承優秀傳統文化做出我們應有的貢獻。學校音美教研組長趙迎娟老師對參觀師生進行了非物質文化遺產相關內容的講解,其中對剪紙藝術的講解引起了學生們的濃厚興趣,孩子們積極與老師互動,觀展的熱情迅猛提升。在聽了老師的講解后,各年級學生在老師的帶領講解中跟隨著老一輩傳承人的步伐,用心欣賞并感受著非遺文化之美,孩子們時而好奇、時而驚嘆、時而駐足發問,久久不愿離開。學生娜菲莎說:“今天是我第一次觀看這樣的展覽,很震撼也很喜歡,雖然我沒有聽懂太多、也沒有看懂太多,但是通過今天這個活動讓我初步認識了非遺,知道了剪紙又叫刻紙,是一種鏤空藝術,是中國古老的民間藝術之一。2006年,剪紙藝術經國務院批準被列入第一批國家非物質文化遺產名錄。如果學校開設剪紙社團,我一定積極參加?!?非遺文化是歷史的見證,是歲月之精華沉淀,是民族文化的無價瑰寶。本次非遺文化進校園活動,激發了孩子們的極大興趣,增強了同學們的民族自豪感。校黨委書記韓英俊在活動總結時說道:“非遺進校園既是各族師生對技藝之美、匠心之美的再認識,對傳統之美、生活之美的再感知,也是感悟中華文脈、增強文化自信的過程。最近,在昌吉州文化館的大力協助下,我校遴選了剪紙、書法、皮影等符合我校校情的非遺項目進校園進課堂,通過今天的宣傳活動,就是讓全體師生及家長充分認識到非遺進校園的重要意義,營造人人知曉“非遺”、人人熱愛“非遺、人人學習傳承“非遺”的濃厚氛圍,豐富和活躍校園文化生活,打造學校特色,進而提升我校延時服務質量,讓每位參與活動的孩子受益、家長滿意?!?來源:昌吉州第三中學初審:許亮 朱宣羽審核:于晶晶終審:楊永睿-END-
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館內展陳集圖文、實物、視聽、手作和交流于一體,體現了“非遺盛宴、古都寶典、活態體驗、多維呈現”的鮮明特色;通過“非遺館探秘”“劇本殺”等新型表現方式,促進非遺融入生活,成為時尚,推動了中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。
近日,南通市非遺剪紙代表性傳承人李海烽將家鄉地標與剪紙藝術巧妙結合,精心創作出多幅富有特色的剪紙作品。文峰塔、支云塔、電視塔、美術館、蘇通大橋等元素“躍然紙上”,給人帶來全新的城市印象。根據兩個字的橫豎撇捺,將文峰塔、支云塔和蘇通大橋等南通
這是海淀區非遺進校園成果展的活動之一,5位非遺傳承人走進課堂,向小學生們傳授非遺技藝。該校多個學生非遺社團展示了學習成果。目前,海淀區已實現非遺進校園全覆蓋。石油附小校長夏明霞表示,該校作為非遺傳承基地校,將持續把傳統文化融入校本課程,激發
為讓園區親子家庭對東莞非遺傳統文化有更深入的認識,5月28日,松山湖婦聯、松山湖關工委、松山湖少工委聯合開展“識東莞非遺·做文化傳人”親子周末營系列活動。來自松山湖園區的20組親子家庭在這里領略石龍非遺的美和獨特,感受指尖傳承的工匠精神。
王河灣挎鼓已有100多年的歷史,是河北省張家口市宣化區獨有的民間藝術。作為王河灣挎鼓的第四代傳人,賀海在研習前輩技藝的同時,還將這種民間藝術從田間地頭帶上了文藝演出的舞臺,如今他已是該項目的省級代表性傳承人。2009年,王河灣挎鼓被列入省級