黔西：竹編手工傳文化 非遺項目進校園
原標題：黔西：竹編手工傳文化 非遺項目進校園
“我們把竹條排列好，第一條緯材以六上二下編織，第二條用五上三下，第三條緯材以四上四下，第四以三上五下，第五以六上二下編織，即成梯形步階式圖案，以五條緯材為單位，依序增加編成……”
11月7日，在貴州省黔西市雨朵鎮雨化小學，學生正圍聚在一起，手拿一捆捆竹條，跟隨老師學習貴州省級非物質文化遺產—竹編工藝。
課上，學生們一邊認真看著示范，一邊將經過處理的竹條按照所學的工藝纏繞、交叉，老師也在一邊手把手地仔細指導。不一會，一個個竹簍、竹筐、竹簸箕的雛形就被編織出來?？粗约旱膶W習成果，孩子們臉上滿是難掩的興奮。
據了解，近年來，黔西市雨朵鎮雨化小學為了豐富學生的文化生活，利用課余時間開展傳統竹編進校園活動，提升學生們的動手能力和美術素養，引導學生通過學習技藝，感受傳統非遺文化魅力。
“我們開展非遺進校園，是從2018年開始，主要依靠學校內的雨朵鎮鄉村學校少年宮，除了竹編課程還有陶藝等項目，這些項目都受到了學生的歡迎。”雨化小學校長羅春告訴記者，在竹編方面，學校以校內精通竹編的教師為引導開設課程，傳授竹編手藝；在陶藝課上也邀請了當地陶藝藝人、熟練工人來到學校教授師生陶器的塑形、燒制等課程。這些非遺課程得到了當地政府與關工委的關注，并在資金、器材上為少年宮開展此類活動提供了支持?！艾F在相關非遺技藝課程我們每周兩次，以社團形式開展，全校各年級學生皆可參與。除非遺項目之外，社團還包括還有體育、書法等。”
“我從小就跟著我父親學習竹編工藝，對它有一種熱愛。此次在學校里擔任非遺竹編的授課工作，除了學校非遺進校園的工作要求之外，我也希望盡我所能，將工藝與熱情傳遞給孩子們。”負責帶領孩子們學習竹編的雨化小學教師張言告訴記者，他除了講解教授工藝外，還會在課前花費兩三個小時對學習竹編所用的竹條進行初步處理?！皩W生們普遍對這一技藝有著很大的好奇心和積極性，只要有了了解學習的興趣，我們就能在教學中潛移默化地讓他們感受到傳統非遺技藝、文化的魅力，這也是一種很重要的傳承。”
貴州日報天眼新聞記者 向穎羿
編輯 何濤
二審 楊韜
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