非遺網(wǎng)上課堂(網(wǎng)絡非遺課什么意思)
策略三“非遺”活動進課堂 非遺網(wǎng)上課堂我?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動形式多樣，需做到“四個結(jié)合”校內(nèi)與校外課內(nèi)與課外相結(jié)合活動開展與提高學生綜合素質(zhì)相結(jié)合活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合活動開展與學校文化建設相結(jié)合；瀏陽夏布非遺
非遺文化進課堂(非遺文化進課堂的目的和意義)
秦腔藝術(shù)作為我國非遺文化的重要組成部分非遺文化進課堂，是我國文化瑰寶，其也應該同京劇一樣走進課堂之中，將秦腔藝術(shù)與素質(zhì)教育相互融合，這樣將會有效提高我國傳統(tǒng)文化的傳承高度，同時全面提高我國學生的精神文明水平一轉(zhuǎn)變主體，將秦腔藝術(shù)引入課堂“非
“Panda成都·華教云課堂”分場活動——非遺課堂舉行
活動現(xiàn)場。成都市委統(tǒng)戰(zhàn)部 供圖 中國僑網(wǎng)成都1月9日電 (韓金雨)為更好傳播中華文化，擴大海外華文教育的影響力，1月7日，“Panda成都·華教云課堂”分場活動——非遺課堂成功舉行，成都和西班牙兩地學生在生動有趣的課堂中感受了中華傳統(tǒng)文化和天府非遺，提升了海
【非遺小課堂】什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？
根據(jù)《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的規(guī)定，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳，并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物和場所。這一定義來源于《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的規(guī)定。該公約將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)界定為：“是指被
非遺舞蹈走出課堂 樂學志愿者新春送文化
聽，朗朗的音樂從天空劃開；看，鮮紅的長袖在空中飄舞……2月6日，四川樂學院非遺舞蹈班穿上紅火的水袖在青龍湖濕地公園表演了非遺舞蹈《嶺舞·大樂妙音》。 高亢的螺號、悅耳的短笛、空靈的鐃鈸、賦予韻律的雙面搖鼓等樂聲作為前奏，引出一段古色生趣、余音繞梁的非遺音樂，充
“非遺”注入新活力，“公益”學習更精益
澤州壯武天井山，葛村榼子同竹編。老酒撲鼻入世篇，又見剪紙會嬋娟。 青島市即墨區(qū)龍山街道歷史文化悠久，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)種類豐富，為進一步豐富群眾精神文化生活，讓非物質(zhì)文化“飛入”尋常百姓家，龍山街道深刻把握省文明實踐工作精神，依托新時代文明實踐所、站，設立文明實踐
“非遺悅心”線上課堂——揚州中秋拜月
中秋月圓，闔家團圓，揚州自古便有“中秋拜月”的習俗。每年中秋夜，家家戶戶會在門口或庭院內(nèi)擺一張桌子作供桌，放上月餅、團圓餅、子孫餅、蓮藕、菱角和一碗涼開水，再點一支香，除父親外，大人、孩子都參與拜月儀式，大家分別對著月公三鞠躬，儀式結(jié)束后，全家人分吃供果?！爸?/p>
云課堂讓非遺走進400公里外瑤鄉(xiāng) 長沙市非遺館打造送教下鄉(xiāng)新模式
長沙晚報掌上長沙6月15日訊（全媒體記者 胡兆紅 實習生 朱雯莎 通訊員 孫樂）“剪紙的刀法，有開口剪、暗剪、插剪等，可以剪出這些漂亮的鋸齒紋、云朵紋、波浪紋……”6月14日下午，在位于橘子洲的長沙非遺館內(nèi)，長沙剪紙傳承人周斌在“非遺云課堂”，給遠在400多公
走近非遺 帶娃去“民間藝術(shù)課堂”
市民參觀省文化館非遺展品 琳瑯滿目的陶瓷、色彩鮮艷的年畫、惟妙惟肖的剪紙……新春伊始，河南省文化館二樓人頭攢動，正在這里展出的“喜慶二十大 非遺迎新春”——河南省文化館館藏精品展吸引了眾多觀眾的目光，展出作品皆是全省歷屆民間藝術(shù)展示展演活動中涌現(xiàn)出的經(jīng)典之作，
汶川三所小學校成為四川省非遺保護傳承普及教育“小課堂”示范基地
關(guān)注我們 發(fā)現(xiàn)美好 12月24日，在汶川縣綿虒小學校，汶川縣舉行了四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承普及教育“小課堂”示范基地授牌儀式。 授牌儀式現(xiàn)場 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是傳統(tǒng)文化的根脈和基石。文化的傳承離不開教育，非遺進校園、非遺保護
