邀請市徽劇藝術傳習所開展“徽劇進校園”活動與區內兩所中小學合作非遺進校園活動方案,組織省級徽劇非遺傳承人擔任學校兼職老師或輔導員非遺進校園活動方案,分別以興趣班和普及教育方式開展徽劇教育,擴大學生戲曲愛好者隊伍,探索總結徽劇傳承模式,拓展“戲曲進校園”非遺進校園活動方案的活動方式。
非遺進校園非遺進校園活動方案的意義1落實立德樹人,提升學生道德素養和人文情懷 非遺課程進校園,能有效的拓展學校教育的廣度和深度,是當今教育發展的目標所向,是學校開展豐富教育活動的保障,是提高學校教學質量的重要途徑,也是改變學生德育。
三是非遺與旅游融合發展,讓旅游業成為傳播非遺的平臺,旅游業為非遺提供可觀收益反哺保護,而非遺也為旅游帶來更扎實的文化內涵四是普及教育,推動非遺融入國民教育體系,使非遺進校園工作常態化,把優秀傳統文化教育新時代教育。
這是海淀區非遺進校園成果展的活動之一,5位非遺傳承人走進課堂,向小學生們傳授非遺技藝。該校多個學生非遺社團展示了學習成果。目前,海淀區已實現非遺進校園全覆蓋。石油附小校長夏明霞表示,該校作為非遺傳承基地校,將持續把傳統文化融入校本課程,激發
縣文化館副館長葉學勤說:“非遺進校園活動是我縣非遺中心的一個品牌活動之一,旨在增強學生的文化認同感和自豪感,讓學生近距離感受到我縣傳統文化的魅力,同時也豐富了校園文化的內容,激發學生學習興趣,拓展了學生文化視野,增強了對傳統文化的保護與傳承
作為非遺傳承的重要場所,各級學校特別是中小學的校園文化建設,對非遺文化的傳承和發展有重要意義。非遺進校園,目的是讓優秀傳統文化走進孩子們的心里。
朔城區二中學生落雅奇說:“對我們的非遺文化更加熱愛了,讓我感受到了傳承和保護非遺文化的重要性,以后我也會把對非遺文化的熱愛和保護帶到學習生活和日常生活中,為保護發展我們的非遺文化貢獻出自己的一份力量。
“非遺文化進校園”課程開展實施方案非遺文化進校園課程開展實施方案1.設計系統的非遺文化課程;-每學期開展至少一次非遺文化主題活動,如手工藝展、民間藝術表演等。-通過實踐活動讓學生掌握基本的非遺技藝;-每學期設立一個“非遺文化月”,開展系列活