七批市級(jí)非遺代表性項(xiàng)目代表性傳承人81人非遺傳承人年度工作總結(jié)，成功舉辦2017年“文化和自然遺產(chǎn)日”系列活動(dòng)大力實(shí)施閩南文化出版工程非遺傳承人年度工作總結(jié)，我出版泉州海絲起點(diǎn)多元文都泉州閩南文化生態(tài)保護(hù)區(qū)展示點(diǎn)圖覽和泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源實(shí)錄等多部非遺非遺傳承人年度工作總結(jié)；三是加強(qiáng)校地合作，立足__縣中等職業(yè)校園平臺(tái)建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓(xùn)傳承基地，開展“__草龍”與“__竹編”編扎工藝和草龍舞耍技藝培訓(xùn)8期，培養(yǎng)了一批“非遺”傳承人三是加強(qiáng)非遺宣傳和對(duì)外交流先后參與微電影拍攝烏蒙沐歌實(shí)景。

3整理上報(bào)第一批及第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人名錄武家溝背芯長(zhǎng)武道撤柳毅傳書崔少峰社火 臉譜 長(zhǎng)武廟宇 泥塑 5個(gè)項(xiàng)目7個(gè)傳承人已上報(bào)市非遺中心，其中武家溝背芯和崔少峰社火臉譜；三任勞任怨，完成學(xué)校其非遺傳承人年度工作總結(jié)他工作 本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)比賽和成立非遺工作室，策劃元宵燈展活動(dòng)撰寫課題創(chuàng)作繪本等，還利用業(yè)余時(shí)間布置宣傳窗美化工作室參與百年紀(jì)念會(huì)節(jié)目指導(dǎo)等任務(wù)其中不僅涉及到很多的美。

解決非遺傳承后繼乏人的迫切問題近年來(lái)，各地紛紛開展形式多樣豐富多彩的非遺進(jìn)校園活動(dòng)，通過設(shè)置非遺課程建立教研基地開展科學(xué)研究組織非遺展示等工作，讓青少年與非遺越走越近，還有的通過探索非遺職業(yè)教育新模式；2019年12月29日，2019“中國(guó)非遺年度人物”推選結(jié)果在北京揭曉“中國(guó)非遺年度人物”推選活動(dòng)旨在盤點(diǎn)過去一年中為非遺保護(hù)傳承事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的標(biāo)志性人物，梳理一年中非遺領(lǐng)域的重大事件，記錄非遺傳承發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐非物質(zhì)。

非遺傳承人年度工作總結(jié)報(bào)告

自2007年6月特別是年初以來(lái)，在省非遺辦精心指導(dǎo)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，我市按照省政府省文化廳的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)真貫徹“全面普查摸清家底，健全機(jī)制規(guī)范管理，整體保護(hù)傳承發(fā)展”工作目標(biāo)，堅(jiān)持“全面性代表性真實(shí)性”指導(dǎo)原則。

傳承人年齡出現(xiàn)斷層，暗示著我國(guó)非遺就有失傳的風(fēng)險(xiǎn)，所以國(guó)家需要鼓勵(lì)和支持非遺傳承人多開展傳習(xí)活動(dòng)，大力培養(yǎng)青少年傳承人人員的缺少是一項(xiàng)艱巨任務(wù)，同樣，我國(guó)的有多少遺產(chǎn)需要救急，則需要工作人員去普查，在聯(lián)合國(guó)名錄中。

文化傳承人，也叫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的人涉及民間文學(xué)民間美術(shù)傳統(tǒng)手工技藝傳統(tǒng)醫(yī)藥等5大類134個(gè)項(xiàng)目表現(xiàn)形式傳承人主要現(xiàn)身于口頭文學(xué)表演藝術(shù)手工技藝民間知識(shí)等領(lǐng)域?qū)艹鰝鞒腥说恼{(diào)查和認(rèn)定，傳承人的。

而保護(hù)并且傳承下去這種文化遺產(chǎn)的就是我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人非遺是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，更多代表的是我們歷史發(fā)展的最好見證，更是多年以來(lái)與我們生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化的展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

邀請(qǐng)勞模創(chuàng)業(yè)明星非遺傳承人等在校園進(jìn)行講座或 報(bào)告 ，讓學(xué)生感受人人出彩中國(guó)制造 開展技術(shù)技能服務(wù)活動(dòng)根據(jù)疫情防控要求，設(shè)置開放場(chǎng)地，或者進(jìn)社區(qū)進(jìn)普教，利用志愿者服務(wù)，利用專業(yè)技術(shù)技能為社區(qū)居民市民群眾提供防疫知識(shí)宣傳。

加強(qiáng)非遺的宣傳與非遺繼承的大眾認(rèn)可度并提升非遺傳承人的地位通過加強(qiáng)非遺的宣傳來(lái)讓更多的人來(lái)了解并認(rèn)識(shí)，這樣能提升受眾，來(lái)增大繼承人的探尋率，而提升非遺的大眾認(rèn)可度能夠讓人們覺得繼承非遺是一種榮耀與職責(zé)，從而讓。

非遺傳承人本年度工作情況

針對(duì)這些問題，2015年起，研培計(jì)劃啟動(dòng)，以傳統(tǒng)工藝為重點(diǎn)，通過組織非遺傳承人到高校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，研究傳統(tǒng)技藝，開展交流研討與實(shí)踐，為非遺保護(hù)提供大學(xué)的學(xué)術(shù)和教學(xué)資源支持，促進(jìn)非遺的可持續(xù)發(fā)展研培計(jì)劃的教學(xué)課程都是。

法律分析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的代表性傳承人需要履行以下職責(zé)一開展傳承活動(dòng)，培養(yǎng)后繼人才二妥善保存相關(guān)的實(shí)物資料三配合文化主管部門和其他有關(guān)部門進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查四參與非物質(zhì)文化。

2013年6月8日是我國(guó)第八個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，為了大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，提高全社會(huì)非遺保護(hù)意識(shí)，根據(jù)省市相關(guān)文件精神，緊密圍繞我縣縣域科學(xué)發(fā)展示范點(diǎn)建設(shè)，開展了以“人人都是文化遺產(chǎn)的主人”為主題的。