原標(biāo)題:非遺文化故事之剪紙的故事
非遺文化之剪紙
2006年5月20日,剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 。2009年9月28日至10月2日舉行的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第四次會議上,中國申報(bào)的中國剪紙項(xiàng)目入選“世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄” 。
祖國的瑰寶 我們的驕傲
剪紙是古老的中華優(yōu)秀藝術(shù)瑰寶,是我們乃至世界最寶貴的財(cái)富之一。學(xué)校引導(dǎo)孩子們了解“非遺文化”,親身體驗(yàn)實(shí)踐,引發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的需求感和認(rèn)同感。學(xué)校還將非遺課程延伸為系列性活動,讓孩子們“學(xué)有所得”、“得有所展”。讓每個孩子在收獲體驗(yàn)快樂的同時,從小在內(nèi)心深處夯筑起精神文化的殿堂,為華夏文明而自豪!
重點(diǎn)關(guān)注
學(xué)生的體驗(yàn)
模式
體驗(yàn)課 創(chuàng)意活動 多彩展示
剪紙中國 剪出我們的美麗山河
每一寸國土都在都在剪刀中淋漓盡致地出現(xiàn),每一個省市的特色都在刻刀下活靈活現(xiàn)地跳躍,祖國文歷史悠久、文化燦爛化,祖國山河秀美、物產(chǎn)豐富,我們熱愛我們的祖國......
老師和孩子們一起完成的大型剪紙作品,是學(xué)校紅色文化通道中最美的一處風(fēng)景。
剪紙中國
對稱藝術(shù) 體驗(yàn)古老文化的獨(dú)具匠心
對稱剪紙法是初學(xué)剪紙常用的方法之一,適合小學(xué)生探索體驗(yàn),感受對稱的美,感受古老藝術(shù)的奧妙與神奇......
《對稱剪紙》一課在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選中得到了評委們的一直贊賞。
欣
賞
體
驗(yàn)
講非遺文化故事:
選取關(guān)于剪紙的故事 ——《小小虎頭鞋》
一冊繪本,涉及到兩個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中的項(xiàng)目。圖畫和文字各自在非遺的領(lǐng)域中,為孩子們呈現(xiàn)著獨(dú)特的東方美感和韻律。
點(diǎn)
還等什么,快來聽故事吧!
講故事的小種子
二年級三班
劉子涵
非遺文化
熱愛 保護(hù) 傳承 弘揚(yáng)
邢臺市家樂園小學(xué)返回搜狐,查看更多
責(zé)任編輯:
孩子們爭相舉手,在皮影短片預(yù)熱下,一場非遺文化傳承課正悄然展開,這是近日在湖北大學(xué)文學(xué)院推普實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的皮影非遺課堂上的生動一幕。孩子們展示皮影孩子們觀看《皮影的起源》孩子們獨(dú)自創(chuàng)作屬于自己的小皮影孩子們舉著作品展示時,古老皮影戲仿佛獲得新生
館內(nèi)展陳集圖文、實(shí)物、視聽、手作和交流于一體,體現(xiàn)了“非遺盛宴、古都寶典、活態(tài)體驗(yàn)、多維呈現(xiàn)”的鮮明特色;通過“非遺館探秘”“劇本殺”等新型表現(xiàn)方式,促進(jìn)非遺融入生活,成為時尚,推動了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
近日,南通市非遺剪紙代表性傳承人李海烽將家鄉(xiāng)地標(biāo)與剪紙藝術(shù)巧妙結(jié)合,精心創(chuàng)作出多幅富有特色的剪紙作品。文峰塔、支云塔、電視塔、美術(shù)館、蘇通大橋等元素“躍然紙上”,給人帶來全新的城市印象。根據(jù)兩個字的橫豎撇捺,將文峰塔、支云塔和蘇通大橋等南通
為讓園區(qū)親子家庭對東莞非遺傳統(tǒng)文化有更深入的認(rèn)識,5月28日,松山湖婦聯(lián)、松山湖關(guān)工委、松山湖少工委聯(lián)合開展“識東莞非遺·做文化傳人”親子周末營系列活動。來自松山湖園區(qū)的20組親子家庭在這里領(lǐng)略石龍非遺的美和獨(dú)特,感受指尖傳承的工匠精神。
校長對實(shí)踐團(tuán)的到來表示熱烈歡迎,強(qiáng)調(diào)活動期間要始終將師生安全放在首位,期待通過此次活動讓孩子們感受傳統(tǒng)音樂文化的魅力,助力非遺文化傳承。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,未來,筠連縣巡司鎮(zhèn)武德小學(xué)將持續(xù)推動非遺文化進(jìn)校園,讓更多孩子在傳統(tǒng)音樂的滋養(yǎng)中成長