【文化】貴州麻江：非遺進校園 傳承有新招
原標題：【文化】貴州麻江：非遺進校園 傳承有新招
貴州麻江：
非遺進校園 傳承有新招
張軍 周召均 張安俊 趙龍才
麻江苗族織錦技藝、苗族蘆笙舞等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是民族文化的寶貴財富，也是苗族文化的根和魂。卡烏小學將苗族蘆笙舞開到大課間，將苗族織錦技藝引進課堂，增添了校園活力，將非遺保護傳承從孩子抓起，使之發(fā)揚光大。
苗族織錦構(gòu)圖精美，用工精細，圖案靈活多變而不失為協(xié)調(diào)對稱，立體感強，美觀大方，具有較大的美學研究價值。麻江苗族織錦技藝于2008年納入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。
在校內(nèi)的苗族織錦技藝傳習基地，該項技藝的非遺傳承人手把手教學，從手織到機織，孩子們在動手傳習中親身感受到非遺文化的魅力。
“我覺得我們苗族的跳蘆笙和織錦都有趣很美麗，每次學織錦或跳蘆笙時我都會很認真。”卡烏小學學生熊好真在學習之余，喜歡上了苗族非遺文化的傳習。
每到大課間，在領(lǐng)舞老師的帶領(lǐng)下，孩子們隨著歡快的苗族蘆笙舞曲跳動起來。民族文化帶著絢麗多姿，走進校園，走進孩子的學習和生活。
“現(xiàn)在我想把我會的這些都教給學生，讓學生繼續(xù)傳承下去。”作為苗族蘆笙舞的教學老師，卡烏小學教師金信菊是一位苗族姑娘，從小就學習蘆笙舞蹈和苗族非遺文化。
卡烏小學的孩子們主要來自卡烏、龍江、富江等苗族村寨，這里百分之九十八以上都是苗族的孩子，將非遺文化引進校園，守護好、傳承好、展示好中華文明優(yōu)秀成果，讓非遺文化活起來，根深干壯而枝繁葉茂，師生們更加自信、更有信心。
將非遺傳承變?yōu)樾@文化，讓非遺文化在孩子心里扎根，卡烏小學校長楊子江說：“讓孩子們學習民族文化，通過跳蘆笙操上織錦課，把我們民族文化傳揚下去。以建設(shè)優(yōu)良校風、教風和學風為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成校園文化積淀和清晰的校園文明風尚。”
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