巧手剪紙心向黨，匠心弘揚非遺文化
非物質文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，是優秀傳統文化的重要組成部分。弘揚非遺文化，要讓年輕人了解、重視、愛上非遺，將博大精深的非遺文化更好地傳承下去，讓非遺在新時代煥發新活力。這個暑假，我們來到了阜陽市潁東區，進行主題為“巧手剪紙心向黨，匠心弘揚非遺文化”的社會實踐活動。
一群可愛、青春但又特殊的青少年學生，在無聲的世界里他們是驚艷世界的靈魂剪紙人，身為聾啞人的他們，卻在揮動剪刀的過程中，忘我且又純粹。如果沒有來到葛庭友老師剪紙課程中，我們以及這些聾啞學生對于阜陽剪紙可能難以想象與理解。
（圖為非遺剪紙大師葛庭友老師指導殘疾兒童剪紙。通訊員茆曉宇攝）由于特殊原因，與他們的對話全程由手語老師翻譯。
“同學們，你們是什么時候開始接觸剪紙藝術的呢?”
“大概是2020年，已經兩年時間啦。”
“才學習了兩年，你們剪的真的很棒、很厲害!那你們喜歡剪紙這門藝術嗎?
“非常喜歡。”
“那你們覺得剪紙給你們的生活帶來了什么?”
“豐富了我們的生活，給我們帶來了歡樂，剪紙讓我們感受到真正的開心、高興。”
“是的，在今天的學習過程中，真的讓我們感受到你們的不同，和你們在一起學習剪紙的過程中也真的很開心、很有意義。
圖為在特殊教育學校與學生作品合影。通訊員王順攝）在剪紙課堂中，他們以手語的方式聽課，盡管困難重重，他們依然熱愛并且認真，一人一把剪刀、一張紙，剪出一幅幅栩栩如生的剪紙作品。在我們眼中，他們已經是最具有藝術氣息的青少年，生活給他們的困難并未把他們打敗，他們陽光、認真并一直勇敢前行。在他們身上，我們也看到了做一名大學生如何傳承與創新中華優秀非遺文化的責任以及擔當。
圖為實踐隊員在體驗剪紙活動。通訊員茆曉宇攝）在這傳承非遺文化的漫漫長路中，最讓我們敬佩的是葛庭友老師，他不僅技藝高超，還為人忠厚，為剪紙的事業他不懈努力，傳承技藝，樂于奉獻。他是中國十大神剪之一，安徽省非遺剪紙項目代表傳承人 ，高級工藝美術師，阜陽市老年大學剪紙教師、阜陽剪紙研究會副會長兼秘書長，阜陽市潁州區剪紙藝術委員會會長，安徽師范大學美術學院兼職教授，淮南師范學院客座教授，阜陽師范學院信息工程學院兼職教授，安徽三聯學院客座教授，中華文化促進會剪紙藝術委員會理事，中國工藝美術學會會員，中國民間文藝家協會會員，安徽省第二屆工藝美術大師，安徽省民間文化優秀傳承人,國際注冊工藝美術大師。在非遺特殊教育學院、老年大學、少年宮、小學、阜陽師范大學等都能看到葛老師的身影，專注于剪紙藝術的他，不僅僅每天練習剪紙而且撰寫書籍以及創作有趣且易記的剪紙歌曲。葛老師游走在各個剪紙場所，教授、傳承以及創新剪紙這門藝術。在葛老師的身上，我們看到了匠人精神和傳承非遺文化的使命感，他將是我們一生都要敬佩和學習的偉人。
（圖為采訪葛庭友老師與剪紙的故事。通訊員黃紫晴攝）“剪鞋花要洗練，花朵布局記心田。瓣瓣勻稱花心圓，花枝彎曲要自然。葉兒襯花花更艷，花香剪個蝶來戀”。
“十斤老虎九斤頭，一斤尾巴在后頭”。均出自于葛老師創作的《剪紙歌》。
（圖為非遺剪紙大師葛庭友老師指導殘疾兒童剪紙。通訊員王順攝）勤奮執著的葛庭友工作幾十年來，一直放不下的是他鐘愛的剪紙，對剪紙的執著和追求，使他達到了剪隨意動，形從心出的境界，各式花樣在他的剪下信手拈來，輕松而自然。作品不受傳統題材的局限，結合現實生活創作了一些主題性較強的作品，具有鮮明的自我情感表現的傾向，使作品獨立的審美價值超越了陪襯民俗的行為目的。在與葛老師的談話中，他說:“對剪紙的感情是不可名狀的，它早已超脫了喜愛，更多的是一種傳承文化的使命感。其實，剪紙路很艱難，民間藝人需要不斷創新才能將這項國家級非物質文化遺產代代的傳承下去。這么好的傳統藝術不能中斷，必須讓更多的人接觸到剪紙才有可能繼續推廣。”我們與葛老師的幾天相處下以及后面拜訪的劉艷梅老師、林玉榮老師和張艷老師，深深地認識到喜歡一件事情可以堅持那么久，并且會超出一定程度的熱愛與努力。
（圖為非遺剪紙大師劉艷梅老師介紹剪紙背后的故事。通訊員黃紫晴攝）通過這次暑假社會實踐，對于我們是一次很大的心靈震撼，第一次知道傳承人的堅持與堅守和一生只做一件事的非凡匠心。在現代生活節奏越來越快的社會里，人們已經淡忘了中國五千年總結下來的文化，個人的金錢欲望和享受的生活狀態占據我們現代人的生活，在這個人人拜金的物欲橫流的今天，傳統的優良的東西，漸漸被大家覺得稀奇了。作為新時代大學生的我們，希望大學生形成弘揚優秀非遺文化的良好氛圍，人人都來為這。（撰寫人：黃紫晴）
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