采訪非遺傳承人時(shí)，可以問(wèn)以下問(wèn)題1 傳承譜系問(wèn)問(wèn)傳承人拜師非遺傳承采訪問(wèn)題的情況，老師是什么樣非遺傳承采訪問(wèn)題的，同門師兄弟有多少，現(xiàn)在堅(jiān)持下來(lái)的有多少，情況如何帶徒弟情況，帶了多少徒弟，通過(guò)什么形式找到徒弟的，是不是又流失的情況等子。

一個(gè)是傳承譜系的情況問(wèn)問(wèn)傳承人拜師的情況，老師是什么樣的，同門師兄弟有多少，現(xiàn)在堅(jiān)持下來(lái)的有多少，情況如何帶徒弟情況，帶了多少徒弟，通過(guò)什么形式找到徒弟的，是不是又流失的情況等子女是否有人跟著學(xué)習(xí)技藝等。

2021年8月26日，湘潭大學(xué)商學(xué)院赴江永縣以“星非遺，新征程基于‘非遺’女書(shū)的紅色文化傳承與創(chuàng)新型發(fā)展的實(shí)踐”為主題的調(diào)研團(tuán)隊(duì)隊(duì)員采訪了永州市非遺文化中心主任劉艷，劉艷女士表示，她希望能夠通過(guò)非遺中心，在當(dāng)今高度。

關(guān)于非遺藝術(shù)，非遺傳承采訪問(wèn)題我們總想迫不及待將它商業(yè)化，才能更好地推廣出去面塑非遺傳承人張民忠有另外的想法，他提到，面塑作為商品大眾看到的只是成果，可能心血來(lái)潮就買了，但是對(duì)制作過(guò)程和手藝一無(wú)所知，而 面塑恰恰更重要的是。

7月1日，湘潭大學(xué)赴長(zhǎng)沙縣青山鋪鎮(zhèn)天華村暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)宣傳組去往長(zhǎng)沙縣青山鋪鎮(zhèn)綜合文化服務(wù)中心，對(duì)長(zhǎng)沙縣竹篾非遺傳承人楊六純女士進(jìn)行采訪楊六純出生于1955年，15歲開(kāi)始隨父親學(xué)習(xí)竹篾技藝，最初以打墊子做涼席為主。

為探索非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展之路，我們以女書(shū)習(xí)俗為主要探討對(duì)象，在2021年9月1日湘潭大學(xué)“江永女書(shū)”團(tuán)隊(duì)一行抵達(dá)湖南長(zhǎng)沙市雨花非遺館館，在湖南省非遺文化傳承保護(hù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)國(guó)家級(jí)女書(shū)傳人何靜華傳人李愛(ài)蓮老師的。

顧先生在采訪最后告訴我們“輯里湖絲的手工技藝是祖宗傳下來(lái)的，文化的根交到了我們手里，我們便會(huì)一天天盡我們所能傳承下去”湖州師范學(xué)院文學(xué)院 “湖韻遺絲，桑繞七里”湖州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀調(diào)研暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)。

邵玖佳老師師承有著“湖州琴王”之稱的周芝琴老先生，是周芝琴先生的關(guān)門弟子說(shuō)起和琴書(shū)的淵源，邵玖佳老師也覺(jué)得這是機(jī)緣巧合她從她的大學(xué)聲樂(lè)老師那里得知湖州文化館正在招收非遺傳承人才，她抱著試試的心態(tài)去面試。

首先 非遺傳承采訪問(wèn)題你們當(dāng)?shù)氐挠蟹俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，然后你的具備非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人資格然后你可以去當(dāng)?shù)匚幕终邑?fù)責(zé)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的科室，到那要一下表格填寫一下，然后就是文化部門批準(zhǔn)和上報(bào)上級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)部門的事情了。

我國(guó)也在積極推進(jìn)非遺文化的保護(hù)和傳承，尤其是提供支持，助非遺傳承人把自己的所學(xué)技能和中國(guó)文化傳承下去作為傳承人，對(duì)非遺保護(hù)和傳承也有相當(dāng)高的自覺(jué)性和積極性，藍(lán)海云國(guó)際協(xié)同制作團(tuán)隊(duì)拍攝的短紀(jì)錄片蘇氏琉璃的傳承與。

7月6日，湖州師范學(xué)院文學(xué)院“遺韻焯爍 熠于今朝”湖州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)近日進(jìn)行了湖州琴書(shū)的專訪，由于湖州琴書(shū)非遺傳承 人周芝琴老人身體欠安，故而聯(lián)系到周芝琴老人的入室弟子邵玖佳老師進(jìn)行專訪 今日。

2017年申報(bào)隨州花鼓藝術(shù)劇院為省級(jí)非遺傳承示范基地 同時(shí)，我市非遺文化保護(hù)和傳承方面也存在著非遺傳承與利用較為薄弱非遺人才的教育培養(yǎng)體系不完善資金投入不足等問(wèn)題 結(jié)合調(diào)查結(jié)果和市民意見(jiàn)建議，對(duì)如何推動(dòng)我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)。

在我國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)，人們對(duì)中華傳統(tǒng)文化傳承的認(rèn)識(shí)還不夠充分廣大地區(qū)性機(jī)構(gòu)和個(gè)人對(duì)中華傳統(tǒng)文化傳承的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，各地區(qū)性單位對(duì)中華傳統(tǒng)文化傳承在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用和效益認(rèn)識(shí)不夠充分，對(duì)中華傳統(tǒng)文化傳承與非遺。

類型2采訪陽(yáng)江風(fēng)箏非遺文化的意義是通過(guò)相互聯(lián)動(dòng)的形式，讓低齡的孩子近距離了解陽(yáng)江風(fēng)箏的非遺文化，從小激發(fā)他們對(duì)非遺技藝和創(chuàng)作的興趣，對(duì)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高下一代對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的深入理解有很好的推動(dòng)作用。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，非遺的獨(dú)特性使其有很強(qiáng)的流量入口，互聯(lián)網(wǎng)必將為非遺注入新的活力，非遺產(chǎn)業(yè)將帶動(dòng)千億元級(jí)別市場(chǎng)據(jù)了解，我國(guó)十分重視非遺傳承問(wèn)題中辦國(guó)辦印發(fā)的關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)。

3缺少人文關(guān)懷不想傳承近年來(lái)雖然各級(jí)政府都比較重視非遺傳承，但通常只對(duì)評(píng)選的非遺項(xiàng)目和傳承人授予一個(gè)獎(jiǎng)牌發(fā)一個(gè)證書(shū)，沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)傳承人缺少人文關(guān)懷，導(dǎo)致傳人沒(méi)有在精神上獲得榮譽(yù)和自豪。