所以要求我們深入理解到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)非遺傳承我們能做什么的精髓所在非遺傳承我們能做什么，學(xué)習(xí)交流展覽發(fā)展并傳承真正的為非遺做出自己的貢獻(xiàn)非遺傳承我們能做什么，是需要強(qiáng)大的毅力做支撐，并且懷有持之以恒感恩祖先造福后代的精神這是一項(xiàng)艱巨但光榮而且有意義的持久戰(zhàn)。

一方面要提高非遺傳承人的社會(huì)地位增加補(bǔ)貼幅度，并在社會(huì)公共服務(wù)方面為他們提供優(yōu)待政策另一方面，要加強(qiáng)與高等教育專(zhuān)業(yè)研究機(jī)構(gòu)的合作，打通非遺技藝傳承與學(xué)歷教育的通道，解決傳承人和專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)問(wèn)題3培育非遺的。

“非遺”的魅力，不止于它能給今天的我們以什么樣的享受更關(guān)鍵的是，它在我們?nèi)祟?lèi)發(fā)展進(jìn)步過(guò)程中，給予我們的先人以什么樣的營(yíng)養(yǎng)，以至于潛移默化，在我們不自覺(jué)的狀態(tài)下，我們的血液里還流淌著它的養(yǎng)份在越來(lái)越快的。

加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，不僅是國(guó)家和民族發(fā)展的需要，也是國(guó)際社會(huì)文明對(duì)話(huà)和人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求因此，我們必須從思想上充分認(rèn)識(shí)其保護(hù)的意義是什么非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是珍貴的具有重要價(jià)值的文化信息資源，也是歷史。

3傳承通過(guò)社會(huì)教育和學(xué)校教育等途徑，使該項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承后繼有人，能夠繼續(xù)作為活的文化傳統(tǒng)在相關(guān)社區(qū)尤其是青少年當(dāng)中得到繼承和發(fā)揚(yáng)4傳播利用節(jié)日活動(dòng)展覽觀摩培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)性研討等形式，通過(guò)大眾。

1深入挖掘文化底蘊(yùn)是保護(hù)與傳承的前提一些珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨瀕危滅亡，大量非物質(zhì)文化遺產(chǎn)珍貴的實(shí)物與資料遭到毀棄為此，要對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目進(jìn)行必要的挖掘整理和保護(hù)2認(rèn)真開(kāi)展遺產(chǎn)研究是保護(hù)與傳承。

學(xué)校作為青少年成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是非遺傳承保護(hù)工作開(kāi)展的必爭(zhēng)之地在學(xué)校教育體系中納入非遺課程，以非遺進(jìn)校園非遺進(jìn)教材的形式“滲透”進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，不僅能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還能。

傳承并弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我們需要將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去，并通過(guò)教育展覽演出等方式，將其傳播給更多的人積極參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)我們可以通過(guò)參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)，非遺傳承我們能做什么了解和關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。

首先可以做到的是向更多人傳播保護(hù)文化遺產(chǎn)這一理念，讓更多人認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)的重要性對(duì)于物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們可以從自身做起，不去刻意破壞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)則需要傳承和弘揚(yáng)，也是希望有能力的人能夠去學(xué)習(xí)并繼承的。

非遺維護(hù)，既然有非遺傳承我們能做什么了維護(hù)請(qǐng)求，也就闡明一點(diǎn)，再難有好的傳承了，除了老輩人的思想問(wèn)題，就是如今人們關(guān)于此類(lèi)文化沒(méi)有興味，過(guò)低的關(guān)注，也招致諸如皮影戲的傳統(tǒng)文化，無(wú)法在大面積的提高推行之所以會(huì)形成這種狀況，主要緣由。

傳承中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們可以采取 多多宣傳引導(dǎo)的辦法，引導(dǎo)更多的人愛(ài)上這種傳統(tǒng)的非物質(zhì)文化，從而使他們?nèi)W(xué)習(xí)這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

在這里，非遺項(xiàng)目得到了很好的發(fā)展，這里，我們看到的是一種互贏，即在非遺項(xiàng)目依靠江欣苑社區(qū)得到良好保護(hù)和傳承的同時(shí)，社區(qū)居民也因?yàn)椤胺沁z傳承園”的建設(shè)而獲益當(dāng)前節(jié)慶旅游己經(jīng)成為吸引游客的一種有效手段以戲曲節(jié)慶。

但是可以讓現(xiàn)在的人都了解到其中的精髓，可以只學(xué)其形，不學(xué)其意，只需了解就好，讓其更好的傳播下去，讓更多人在閑暇之余能學(xué)習(xí)到更加新穎卻古老的事物以上這三種，就是我們個(gè)人傳承非遺文化的方法。

我們相信，四川能夠乘此東風(fēng)，通過(guò)活態(tài)傳承讓非遺“保值”甚至“增值”，進(jìn)而在世界非遺名錄中永綻光彩 關(guān)于貴州傳承非遺作文 “保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”背景我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，不僅有大量的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而且有豐富的非物質(zhì)文化。

這對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的覆蓋面，促使更多的年輕人投入保護(hù)，起著至關(guān)重要的作用3積極參與是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以傳承不哀的關(guān)鍵應(yīng)該積極參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，為保護(hù)非物質(zhì)遺產(chǎn)做出自己的一份力量。

在中小學(xué)職業(yè)學(xué)校等開(kāi)設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)課程，培養(yǎng)青少年對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解和情感，提高對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)整體性和歷史延續(xù)性的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)群眾積極參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)二是建立完善制度，形成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

青少年思維活躍，適應(yīng)現(xiàn)代生活的同時(shí)有著傳承傳統(tǒng)文化的信念對(duì)于保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是非常重要的我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)各種人際關(guān)系，尋找傳承人，給予支持與幫助，電視頻道也可以，我覺(jué)得要做也要從身邊開(kāi)始，以大家更。

對(duì)于他人首先自覺(jué)對(duì)身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護(hù)理念與文物保護(hù)知識(shí)接著主動(dòng)對(duì)所見(jiàn)到的有損文物古跡的行為進(jìn)行力所能及的勸阻或者舉報(bào)不誤導(dǎo)他人進(jìn)行文物買(mǎi)賣(mài)和破壞活動(dòng)對(duì)個(gè)人要加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂。