非遺文化進(jìn)校園，梁平學(xué)子開啟傳承之路
梁平區(qū)教委消息，第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校名單日前出爐，梁平區(qū)禮讓初中、蟠龍鎮(zhèn)小榜上有名。
梁平區(qū)是漢族地區(qū)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目最多的區(qū)縣，它也是中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)，非遺文化底蘊(yùn)濃厚，全區(qū)共有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)90項(xiàng)，其中包括梁山燈戲、梁平竹簾、梁平木版年畫、梁平癩子鑼鼓、梁平抬兒調(diào)等5項(xiàng)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目，以及禮讓草把龍、梁平土法造紙技藝、銅樂鍛造技藝等21項(xiàng)市級(jí)非遺項(xiàng)目。
▲梁山燈戲
▲梁平竹簾
▲梁平木版年畫
特色發(fā)展非遺文化，讓非遺走進(jìn)校園
據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為結(jié)合學(xué)校區(qū)域?qū)嶋H，特色發(fā)展非遺文化，梁平區(qū)教委積極探索適應(yīng)教育新要求的教育模式，支持引導(dǎo)“學(xué)非遺、用非遺、秀非遺”在梁平校園生根發(fā)芽，組織學(xué)生到博物館、傳承體驗(yàn)中心進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)與研學(xué)等；并積極開展“非遺進(jìn)校園”等活動(dòng)，邀請(qǐng)非遺傳承人走進(jìn)全區(qū)各學(xué)校，現(xiàn)場(chǎng)展示傳統(tǒng)技藝，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)，“一出一進(jìn)”讓非遺進(jìn)校園的腳步走得更加扎實(shí)。
梁平區(qū)教委體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)張興紅在采訪中表示：“我區(qū)依托豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，充分挖掘育人要素，大力改進(jìn)教學(xué)方法，將非遺扎根校園，建立了梁山燈戲、木版年畫、梁平竹簾、癩子鑼鼓、抬兒調(diào)、草把龍等非遺傳承學(xué)校。做好了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的開發(fā)性保護(hù)和傳承人培訓(xùn)工作，也提高了中小生的藝術(shù)素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)。”
▲梁平區(qū)教委體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)張興紅
培育非遺傳承基地，開辟傳承之路
為更好地發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。梁平區(qū)不僅落實(shí)課程、豐富社團(tuán)、以賽促練，還借助眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，實(shí)施梁平竹簾、木版年畫、梁山燈戲等非遺文化進(jìn)校園工程，培育命名禮讓初中（草把龍）、蟠龍鎮(zhèn)小（抬兒調(diào)）、來寶小學(xué)（癩子鑼鼓）等14個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承實(shí)驗(yàn)基地，為課程改革、立德樹人提供廣闊的實(shí)踐空間，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)合作、探究、創(chuàng)新學(xué)習(xí)搭建起寬廣的活動(dòng)舞臺(tái)。
▲禮讓初中非遺傳承隊(duì)表演梁平癩子鑼鼓
▲蟠龍鎮(zhèn)小同學(xué)表演梁平抬兒調(diào)《陸游巧過蟠龍河》
▲禮讓初中草把龍
近年來，梁平區(qū)5所學(xué)校創(chuàng)建為全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，實(shí)驗(yàn)小學(xué)“梁平年畫”入選了人美版教材，西苑小學(xué)“梁山燈戲”優(yōu)秀曲目從2018年—2020年連續(xù)3年獲全國(guó)小梅花薈萃原創(chuàng)類最佳節(jié)目獎(jiǎng)，禮讓初中“草把龍”表演獲合川區(qū)第二屆群眾文化演出季非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演一等獎(jiǎng)……眾多的榮譽(yù)匯聚成了梁平區(qū)校園在非遺文化傳承的縮影。
梁平區(qū)教委處透露，接下來，梁平區(qū)將以“非遺”文化作為學(xué)生美育的重要內(nèi)容和載體，緊密貼合各學(xué)校“雙減”工作的實(shí)施，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，并逐步形成涵蓋全區(qū)中小學(xué)的非遺校園傳承科學(xué)教育體系，開辟可持續(xù)發(fā)展的校園非遺傳承之路。（文圖/叢珊）
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