20個案例獲評廣東省“非遺進校園”優秀案例
20個案例獲評廣東省“非遺進校園”優秀案例
文/羊城晚報全媒體記者 黃宙輝 通訊員 粵文旅宣圖/主辦方提供
粵語講古、麒麟舞、咸水歌、獅舞（廣東醒獅）、藤編……廣東的這些非遺項目通通進入校園，讓青少年學生感受到民間藝術的獨特魅力。(更多新聞資訊20個案例獲評廣東省“非遺進校園”優秀案例，請關注羊城派 )
近日，由廣東省文化和旅游廳指導，廣東省非遺工作站（振興傳統工藝工作站）主辦的2023年度廣東省“非遺進校園”優秀案例征集活動公布獲獎結果。
東莞市文化館《從“非遺進校園”到“非遺在校園”——東莞市莞脈傳承之非物質文化遺產進校園實踐案例》等10個案例獲得精品案例獎，佛山市博物館《“佛博坊”之“傳統文化進校園”系列活動》等10個案例獲得優秀案例獎。
據悉，廣東將推薦部分優秀案例參加第三屆全國“非遺進校園”優秀實踐案例征集宣傳活動。
主辦方介紹，本屆案例征集評選活動旨在推動校園非遺教育的普及深入開展，讓青少年學生通過認識非遺、傳承非遺，感受民間藝術魅力，學習筑夢工匠精神，堅定文化自信，增強愛國情懷，建設起具有民族記憶的精神家園。
自2023年8月16日開始，活動共收到全省各地提交的113份優秀案例，體現了廣東“非遺進校園”的三個特點。
一、非遺教育涉及項目廣。報送案例匯聚了大量優秀傳統文化項目，除了耳熟能詳的粵劇、廣繡、醒獅等，還有許多富有當地民間特色的藝術，如竹箕畫、莨作香云紗、綢衣燈公、裝泥魚習俗等，充分展示了廣東“非遺進校園”的廣泛性與多樣化。
二、非遺教育開展地區廣。報送案例來自全省16個地市，通過“非遺進校園”使青少年近距離接觸非遺、熟悉非遺，形成傳承中華優秀文化的高度自覺，正在受到各地越來越多的重視，逐步在探索中成為行之有效的普遍做法。
三、非遺教育實施主體廣。報送案例的單位除各地市文化廣電旅游體育局、文化館、非遺保護中心外，還有中小學、幼兒園、職校等各級學校，以及許多民間組織和非遺傳承人，“非遺進校園”的模式漸趨完善，社會各界形成共識、匯聚力量，將推動廣東非遺更好地保護傳承。
【附】2023年度廣東省“非遺進校園”優秀案例征集活動獲獎名單
來源 | 羊城晚報?羊城派
相關推薦
【文化長廊】非遺進校園
縣文化館副館長葉學勤說：“非遺進校園活動是我縣非遺中心的一個品牌活動之一，旨在增強學生的文化認同感和自豪感，讓學生近距離感受到我縣傳統文化的魅力，同時也豐富了校園文化的內容，激發學生學習興趣，拓展了學生文化視野，增強了對傳統文化的保護與傳承
非遺進校園 文化共傳承（縱橫）
作為非遺傳承的重要場所，各級學校特別是中小學的校園文化建設，對非遺文化的傳承和發展有重要意義。非遺進校園，目的是讓優秀傳統文化走進孩子們的心里。
非遺文化進校園 傳承保護共擔當
朔城區二中學生落雅奇說：“對我們的非遺文化更加熱愛了，讓我感受到了傳承和保護非遺文化的重要性，以后我也會把對非遺文化的熱愛和保護帶到學習生活和日常生活中，為保護發展我們的非遺文化貢獻出自己的一份力量。
“非遺文化進校園”課程開展實施方案
“非遺文化進校園”課程開展實施方案非遺文化進校園課程開展實施方案1.設計系統的非遺文化課程；-每學期開展至少一次非遺文化主題活動，如手工藝展、民間藝術表演等。-通過實踐活動讓學生掌握基本的非遺技藝；-每學期設立一個“非遺文化月”，開展系列活
非遺文化進校園 傳統教育潤心靈 我縣舉辦“文化和自然遺產日”非遺進課堂活動
為進一步弘揚中華優秀傳統文化，宣傳和展示我縣非物質文化遺產傳承保護優秀成果。日前，我縣2022年“文化和自然遺產日”非遺進課堂活動在縣實驗小學勝利路校區舉行。課堂上，非遺老師向同學們介紹了我縣非遺項目，讓孩子們了解“非遺”，通過一段快板評書
